¿Es realidad todo lo que enseñamos?

Cómo implementar el uso real de la lengua en el aula de español.

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Muchas veces, la lengua que usamos en clase y que aprenden nuestros estudiantes, no corresponde del todo con el uso real que hacen los hablantes de esa lengua en sus comunidades. Eso crea malentendidos, frustraciones y rechazo en el momento en que el estudiante tiene que hacer uso de la lengua que ha aprendido, ya sea de manera receptiva o productiva. Para evitar este contraste, es de vital importancia seleccionar materiales y herramientas adecuados y…

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Enseñanza del español a adolescentes en contextos de incertidumbre:

recursos y materiales aprobados por el Ministerio de Educación de Austria.

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Hay dos hechos fundamentales que nos motivan a ofrecer este webinario al profesorado de español en Austria: en primer lugar, la situación de incertidumbre que está viviendo el país ante los casos de contagios y los consecutivos confinamientos, que provocan contextos de aprendizaje complejos que marcan a las nuevas generaciones; en segundo lugar, la reciente aprobación de los materiales de la colección «Espacio Joven 360º» por parte del Ministerio de Educación de Austria. Por lo…

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Soluciones prácticas para la clase de ELE con niños.

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En el aula de ELE con niños solemos encontrarnos con pequeñas dificultades con nuestros alumnos. Entre las más comunes podemos encontrarnos con falta de motivación, vergüenza a la hora de comunicarse en L2 o niveles muy diferentes dentro de un grupo entre otros. Con este seminario abordaremos de manera práctica y visual todos estos problemas y pondremos soluciones fáciles para mejorar nuestra práctica en el aula dirigida a la enseñanza de español a la infancia.…

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Jornada de formación para profesores de ELE:

¿Es realidad todo lo que enseñamos? Cómo implementar el uso real de la lengua en el aula de español?

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La enseñanza del español en la época actual está llena de retos. Por este motivo, los docentes siempre están buscando herramientas y recursos para poder desarrollar sus clases en todo tipo de contextos. Nuestro objetivo con esta jornada formativa, organizada de manera conjunta entre la editorial Edinumen y la Asociación de Profesores Spraklärarnas Riksförbund, es ayudaros en esa labor. Para ello, trabajaremos sobre dos temas esenciales para los alumnos del sistema educativo de los países…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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Lingua normativa e lingua quotidiana (o del parlato):

quali differenze?

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L’italiano ha avuto una storia molto particolare. Infatti è stata per secoli una lingua poco usata nella comunicazione parlata e molto utilizzata nello scritto da una minoranza di persone che sapevano leggere e scrivere. Certo è che l’italiano contemporaneo è molto diverso dalla lingua della tradizione letteraria di base fiorentina e toscana e presenta una gamma di varietà con caratteristiche diverse, in rapporto alle situazioni comunicative e ai tipi di testi prodotti: scritti, parlati e…

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Lingua normativa e lingua quotidiana (o del parlato):

quali differenze?

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L’italiano ha avuto una storia molto particolare. Infatti è stata per secoli una lingua poco usata nella comunicazione parlata e molto utilizzata nello scritto da una minoranza di persone che sapevano leggere e scrivere. Certo è che l’italiano contemporaneo è molto diverso dalla lingua della tradizione letteraria di base fiorentina e toscana e presenta una gamma di varietà con caratteristiche diverse, in rapporto alle situazioni comunicative e ai tipi di testi prodotti: scritti, parlati e…

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Recurring Event L’Italiano è di moda?

L’Italiano è di moda?

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"Quattro nuovi volumi inaugurano la collana "Italiano per il lavoro", dedicata a chi vuole intraprendere una professione o studiare per specializzarsi in un settore particolare: ristorazione, sanità, ambito giuridico, moda e design. In questo incontro presenteremo nel dettaglio il testo dedicato a Moda e Design: un volume indispensabile per chi ha bisogno di acquisire il linguaggio tecnico relativo a questo ambito, ma anche un testo utile per presentare a studenti di livello B1 un argomento…

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Recurring Event L’Italiano è di moda?

L’Italiano è di moda?

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"Quattro nuovi volumi inaugurano la collana "Italiano per il lavoro", dedicata a chi vuole intraprendere una professione o studiare per specializzarsi in un settore particolare: ristorazione, sanità, ambito giuridico, moda e design. In questo incontro presenteremo nel dettaglio il testo dedicato a Moda e Design: un volume indispensabile per chi ha bisogno di acquisire il linguaggio tecnico relativo a questo ambito, ma anche un testo utile per presentare a studenti di livello B1 un argomento…

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