Terza Giornata Asils: L’ambiente classe post-pandemia:

cos’è cambiato, i pro e i contro dell’insegnamento in un contesto ibrido. Esperienze e spunti di riflessione.

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Asils: https://www.asils.it/ Istituto Venezia: https://www.istitutovenezia.com/it/ Scarica le slide: https://www.dropbox.com/s/9x44gabw9g05l82/L%27ambiente%20classe%20post-pandemia.pdf?dl=0

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Insegnare in modo innovativo la civiltà e la cultura italiana a stranieri:

il nuovo manuale Italia Sempre.

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L’interesse degli studenti stranieri per la lingua italiana è da sempre legato alla nostra cultura. In questo intervento ci concentreremo su alcune strategie didattiche per insegnare in maniera efficace, innovativa e stimolante argomenti di cultura e civiltà. Analizzeremo la proposta didattica di "Italia Sempre", un nuovo corso di lingua e civiltà italiana. Tale proposta si basa su un percorso di studio completo che procede con attenta gradualità nella presentazione dei contenuti, accompagnando lo studente attraverso…

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Insegnare l’italiano con Obiettivo Grammatica.

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La grammatica è da sempre un argomento importante che suscita interesse e discussione fra insegnanti e studenti, e che negli ultimi decenni ha nuovamente occupato una posizione di rilievo grazie all’approccio orientato all’azione del QCER, in cui la competenza linguistica, insieme alla competenza sociopragmatica sono parte della competenza comunicativa. In questa ottica, nel webinar presenteremo un percorso di insegnamento della grammatica funzionale all’utilizzo attivo della lingua. Analizzeremo, in particolare, l’impianto del nuovo progetto editoriale di…

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„La DITALS risponde“:

notizie, aggiornamenti e approfondimenti per i docenti di italiano L2

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Cari colleghi, Edizioni Edilingua e il Centro Ditals dell'Università per stranieri di Siena vi invita a seguire il webinar: "La DITALS risponde": notizie, aggiornamenti e approfondimenti per i docenti di italiano L2 con Pierangela Diadori, Caterina Gennai e Elena Monami La presentazione di questo terzo volume, della collana del Centro DITALS pubblicata da Edilingua, offre l'occasione per illustrare alcuni argomenti di interesse per i docenti di italiano L2, che corrispondo ad altrettante sezioni di questa…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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Lingua normativa e lingua quotidiana (o del parlato):

quali differenze?

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L’italiano ha avuto una storia molto particolare. Infatti è stata per secoli una lingua poco usata nella comunicazione parlata e molto utilizzata nello scritto da una minoranza di persone che sapevano leggere e scrivere. Certo è che l’italiano contemporaneo è molto diverso dalla lingua della tradizione letteraria di base fiorentina e toscana e presenta una gamma di varietà con caratteristiche diverse, in rapporto alle situazioni comunicative e ai tipi di testi prodotti: scritti, parlati e…

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Lingua normativa e lingua quotidiana (o del parlato):

quali differenze?

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L’italiano ha avuto una storia molto particolare. Infatti è stata per secoli una lingua poco usata nella comunicazione parlata e molto utilizzata nello scritto da una minoranza di persone che sapevano leggere e scrivere. Certo è che l’italiano contemporaneo è molto diverso dalla lingua della tradizione letteraria di base fiorentina e toscana e presenta una gamma di varietà con caratteristiche diverse, in rapporto alle situazioni comunicative e ai tipi di testi prodotti: scritti, parlati e…

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Recurring Event L’Italiano è di moda?

L’Italiano è di moda?

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"Quattro nuovi volumi inaugurano la collana "Italiano per il lavoro", dedicata a chi vuole intraprendere una professione o studiare per specializzarsi in un settore particolare: ristorazione, sanità, ambito giuridico, moda e design. In questo incontro presenteremo nel dettaglio il testo dedicato a Moda e Design: un volume indispensabile per chi ha bisogno di acquisire il linguaggio tecnico relativo a questo ambito, ma anche un testo utile per presentare a studenti di livello B1 un argomento…

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Recurring Event L’Italiano è di moda?

L’Italiano è di moda?

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"Quattro nuovi volumi inaugurano la collana "Italiano per il lavoro", dedicata a chi vuole intraprendere una professione o studiare per specializzarsi in un settore particolare: ristorazione, sanità, ambito giuridico, moda e design. In questo incontro presenteremo nel dettaglio il testo dedicato a Moda e Design: un volume indispensabile per chi ha bisogno di acquisire il linguaggio tecnico relativo a questo ambito, ma anche un testo utile per presentare a studenti di livello B1 un argomento…

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