Terza Giornata Asils: L’ambiente classe post-pandemia:

cos’è cambiato, i pro e i contro dell’insegnamento in un contesto ibrido. Esperienze e spunti di riflessione.

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Asils: https://www.asils.it/ Istituto Venezia: https://www.istitutovenezia.com/it/ Scarica le slide: https://www.dropbox.com/s/9x44gabw9g05l82/L%27ambiente%20classe%20post-pandemia.pdf?dl=0

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Visual Literacy in English Language Teaching.

Teaching students to interact with others in a global language.

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As educators we have a responsibility to prepare students for a world totally transformed by digital images and videos. If we are teaching students to interact with others in a global language, then we must equip them to do so as they interpret what they see and respond and communicate accordingly. So what is ‘visual literacy’ and why is it important in ELT? This session addresses these questions and looks at materials and strategies for…

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Visual Literacy in English Language Teaching.

Teaching students to interact with others in a global language.

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As educators we have a responsibility to prepare students for a world totally transformed by digital images and videos. If we are teaching students to interact with others in a global language, then we must equip them to do so as they interpret what they see and respond and communicate accordingly. So what is ‘visual literacy’ and why is it important in ELT? This session addresses these questions and looks at materials and strategies for…

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10 Essentials for Teaching Very Young Learners.

10 tips to enhance your younger students’ learning journey.

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Whether you have many years of teaching experience or you are in your first teaching position, these 10 essential tips will help to enhance your younger students’ learning journey and your teaching with Smart Start. Focusing on different aspects of the Whole Child Approach Smart Start author Mary Roulston will guide you through practical and pedagogical tips to make your classroom the best start and the Smart Start for your students.

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Soluciones prácticas para la clase de ELE con niños.

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En el aula de ELE con niños solemos encontrarnos con pequeñas dificultades con nuestros alumnos. Entre las más comunes podemos encontrarnos con falta de motivación, vergüenza a la hora de comunicarse en L2 o niveles muy diferentes dentro de un grupo entre otros. Con este seminario abordaremos de manera práctica y visual todos estos problemas y pondremos soluciones fáciles para mejorar nuestra práctica en el aula dirigida a la enseñanza de español a la infancia.…

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Jornada de formación para profesores de ELE:

¿Es realidad todo lo que enseñamos? Cómo implementar el uso real de la lengua en el aula de español?

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La enseñanza del español en la época actual está llena de retos. Por este motivo, los docentes siempre están buscando herramientas y recursos para poder desarrollar sus clases en todo tipo de contextos. Nuestro objetivo con esta jornada formativa, organizada de manera conjunta entre la editorial Edinumen y la Asociación de Profesores Spraklärarnas Riksförbund, es ayudaros en esa labor. Para ello, trabajaremos sobre dos temas esenciales para los alumnos del sistema educativo de los países…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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L’intonazione dell’italiano:

quanto possiamo dire a prescindere dalle parole?

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Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull'importanza della prosodia nella comunicazione. L'intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l'intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante, perché in sede di insegnamento il…

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Jornada en línea gratuita para profesores de español en Centroeuropa

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09:30 h - Bienvenida y apertura de la Jornada. 09:45 h - Gabriel Neila González (Edinumen): «¿Es realidad todo lo que enseñamos? Cómo implementar el uso real de la lengua en el aula de español». 10:45 h - Pausa. 11:00 h - Aarón Pérez Bernabeu (Edinumen): «Estrategias y actividades para el aprendizaje del léxico en español a través del libro de texto». 12:00 h - Pausa. 12:10 h - Novedades Edinumen. 12:30 h - Despedida…

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