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SUMMARY:Preparing Students for Life and Language in the 21st Century
DESCRIPTION:In this practical session we will look at ways\, through remote teaching or in the classroom\, to bring the real world of English and cross-curricular elements into the English classroom using materials\, including video with both native and non-native speakers.
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SUMMARY:Jornada de formación para profesores de ELE:
DESCRIPTION:La enseñanza del español en la época actual está llena de retos. Por este motivo\, los docentes siempre están buscando herramientas y recursos para poder desarrollar sus clases en todo tipo de contextos. Nuestro objetivo con esta jornada formativa\, organizada de manera conjunta entre la editorial Edinumen y la Asociación de Profesores Spraklärarnas Riksförbund\, es ayudaros en esa labor. Para ello\, trabajaremos sobre dos temas esenciales para los alumnos del sistema educativo de los países nórdicos: la comunicación en el aula y el uso de las herramientas tecnológicas para fomentar la motivación.\nOs invitamos a que participéis en esta jornada para llevaros un certificado de asistencia\, recursos y\, además\, materiales y recursos para vuestras clases.
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SUMMARY:L’intonazione dell'italiano:
DESCRIPTION:Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull’importanza della prosodia nella comunicazione. L’intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l’intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante\, perché in sede di insegnamento il suo spazio è cosí limitato? L’esposizione mirerà a riflettere su questi quesiti che come insegnanti ci poniamo e a trovare delle risposte in chiave didattica. In ultimo verranno condivise alcune attività da svolgere in classe con studenti di livello iniziale e intermedio.
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DESCRIPTION:Quest’intervento partirà da un approccio teorico sulle caratteristiche prosodiche dell’italiano nonché da una riflessione sull’importanza della prosodia nella comunicazione. L’intonazione di una lingua comunica più di quanto le parole non dicono: non ha solo un valore grammaticale ma può veicolare diverse intenzionalità non sempre correlate al contenuto verbale dell’enunciato. Ma come si acquista l’intonazione di una lingua? E come si insegna? Se il suo valore comunicativo è cosí rilevante\, perché in sede di insegnamento il suo spazio è cosí limitato? L’esposizione mirerà a riflettere su questi quesiti che come insegnanti ci poniamo e a trovare delle risposte in chiave didattica. In ultimo verranno condivise alcune attività da svolgere in classe con studenti di livello iniziale e intermedio.
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